来源：科学时报

宫成

2009年8月23日至2010年7月4日这段时间，是我作为中国科学技术大学第十一届支教队的队长在宁夏海原支教的日子，转眼间这距今已经两年多了，但感觉依然是那么近。

现在如果有空，打开QQ，就会不断传来学生的问候与祝福，“老师，你好吗？”“老师你在做什么呢？”“教师节快乐！”几句简单的问候，往往勾起我对往日的回忆，也让我数次在梦中再次回到那个叫做海原的地方，看到那些熟悉的面孔、工作的同事、成群的学生、家访的见闻、开展的助学活动等等。

2008年10月，我放弃直接保研的机会，选择去支教，选择了一件“一生难忘的事”，一件彻底改变我一生的事。2009年8月，在作了充分准备的情况下，我们一行八人参加完短暂的集中培训，就开始了一年的支教服务。一年的时间，说长不长，说短不短，因为我们的安排紧凑，每个人承担的课时都很多，平均起来每周16节，这还不包括早晚自习；我们的团队还争取了共计约40万余元的各类社会、学校捐款，开展了十多项捐资助学项目。时间虽短，但是工作依然扎实严谨，获得当地人民群众的认可和好评，　让我们的精神收获丰富无比。

还记得，乡下一所中学开展多媒体教学比赛，我们一位队友获得了全校第一名，虽然当时我们正式当老师仅仅三个半月，这让我们自己惊喜万分。

还记得，快要离开的时候，我每次去上课，学生兴奋鼓掌的场面，至今回味起来，仍然让我感动，也让我自豪。

还记得，我们长达2500多公里的家访，早出晚归。在漆黑的夜晚，为了多走访一位学生，一位父母被洪水卷走，寄宿在一个爷爷瘫痪的亲属家的学生，我们夜里10点多才回到住处，看到他们兴奋的面容和再次对孩子充满希望的神情，我们感到压力和骄傲！

在因为一个学生近视1200度而发起的“光明行—免费配眼镜”活动中，我们竟然发现一位近视500度学生竟不知道自己近视。这位初三学生让我们很是难过！

一年的支教，奉献只是短暂的，收获却是永恒的。看到学生自发组织写满的“同学录”，内心中充满着喜悦与成就感，尤其是看到有学生“希望自己以后也当一名志愿者”的时候，我们对这份事业的延续充满信心。

回到学校，发现一年的支教，给我的不仅仅是感情的收获，还有能力的提升、视野的开拓，更为树立自己的信仰打下坚实的基础。开展工作更加顺利，更加有大局观，更加有可操作性，对社会认识也更加全面。现在才能真正体会到胡锦涛总书记“向实践学习，向人民群众学习”，李克强副总理“经历铸就人生，奉献体现价值”的寄语的内涵。

毕业时，我选择继续到基层去，去向人民群众学习，与此不无关系，但比当年，心中更多了坚定与稳重。